Projekty EÚ

Strategický cieľ projektu :

Inovatívnym vzdelávaním pripraviť absolventa pre aktuálne i perspektívne potreby vedomostnej spoločnosti, ako aj pre jeho nadväzujúce VŠ vzdelávanie.

Pri príprave projektu sme vychádzali z globálneho cieľa OPV: „Zabezpečiť dlhodobú konkurencieschopnosť SR prostredníctvom prispôsobenia vzdelávacieho systému potrebám vedomostnej spoločnosti.“

Predložený projekt priamo reaguje na:

• dopyt trhu práce po IT špecialistoch – absolventoch stredných škôl, ktorí momentálne nie sú k dispozícii a jeho cieľom je ponúknuť na trh naozajstných špecialistov, čomu je prispôsobená aj náročnosť odboru a tiež nároky na jeho pedagógov.
• dopyt trhu práce po novej generácie širokoprofilovaných jazykovo zdatných absolventov so zameraním na ekonomiku, právo a podnikateľské zručnosti
• súčasnú situáciu vo využívaní IKT technológií v praxi, potreby pripraviť absolventov na jej využívanie počas svojho vzdelávania, ale i neskôr na trhu práce.

 

Výstupom projektu je vytvorenie modernej strednej školy založenej na nových učebných pomôckach, integrácii informačno-komunikačných prostriedkov do vzdelávacieho procesu a inovácii prístupu učiteľov a žiakov k samotnej výučbe.

Strategický cieľ projektu napĺňa:

1. obidva špecifické ciele opatrenia definované vo výzve:
   • Inovovať obsah a metódy, skvalitniť výstupy vzdelávania pre potreby trhu práce vo vedomostnej spoločnosti.
   • Orientovať prípravu a ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov na získavanie a rozvoj kompetencií potrebných na premenu tradičnej školy na modernú

 

2. cieľ opatrenia 1.1: Uskutočniť obsahovú prestavbu vzdelávania na ZŠ a SŠ a s využitím inovovaných foriem a metód výučby pripraviť absolventa pre aktuálne a perspektívne  potreby vedomostnej spoločnosti, ako aj pre jeho nadväzujúce vzdelávanie v systéme VŠ a ďalšieho vzdelávania.

 

Strategický cieľ projektu zabezpečuje:

• inováciu obsahu a metód výučby, nakoľko v rámci projektu zavádzame:
  • dva nové školské vzdelávacie programy, ktorými reagujeme na potreby trhu práce a ktoré sú vo fáze experimentálneho overovania
  • do výučby nové, moderné metódy výuky
  • a nové, resp. inovované študijné materiály a učebné pomôcky.
• skvalitnenie výstupov vzdelávania pre ďalšie stupne vzdelávania a pre trh práce.
• odbornú prípravu i motiváciu učiteľov školy pre zavádzanie zmien potrebných na premenu tradičnej školy na modernú

 

Špecifické ciele projektu :

 

Všetky uvedené špecifické ciele projektu sa priamo podieľajú   na napĺňaní celkového strategického cieľa projektu.

Stanovené špecifické ciele čiastkovo pojednávajú o tom, akým spôsobom krok za krokom je potrebné pripraviť personálne a materiálne podmienky na zavádzanie digitalizácie do vzdelávania a používanie moderných metód vzdelávania zaujímavých pre žiakov našej školy.

Špecifický cieľ 1: smeruje k zvýšeniu kvality absolventov školy modernizáciou výučby v laboratóriách a odborných učebniach vybavených modernými učebnými pomôckami. V spojení s novými poznatkami učiteľov získanými v rámci špecifického cieľa  2 dosiahneme inovovanie vyučovacieho procesu, čo sa prejaví  na lepších učebných výsledkoch žiakov.

Špecifický cieľ 2 smeruje k posilneniu kompetencií učiteľov tak, aby dokázali a chceli aplikovať inovatívne postupy vo vzdelávaní s využitím IKT. Na základe preškolenia pedagógov títo sami spracujú nové študijné materiály a učebné pomôcky pre „svoj“ predmet v danom ročníku výuky (špecifický cieľ 3) a tieto napokon implementujú do svojej praxe – teda priamo do výučby (špecifický cieľ 3).  Špecifický cieľ 1 vytvára materiálne podmienky pre efektívne a účinné štúdium na škole.

Špecifický cieľ 3 je zameraný na implementáciu nových školských vzdelávacích programov do činnosti našej školy. V rámci cieľa 3 experimentálne overujeme študijný odbor 7235 6 Informačné a digitálne technológie a  študijný odbor 6857 6 Právo a podnikanie. Tieto sú zárukou zvýšeného záujmu zamestnávateľov a absolventov školy.

Aktivity v rámci špecifického cieľa 4 slúžia na prepojenie teórie s praxou, školy s aktuálnymi požiadavkami zamestnávateľov na trhu práce, čo sa prejaví na ľahšom uplatňovaní absolventov školy  na ďalšom stupni vzdelávania a na trhu práce.

Nakoľko všetky stanovené ukazovatele boli naplnené, môžeme konštatovať, že stanovené ciele boli splnené.